关于将巴中市高级中学校本部与巴中市第二中学校本部教育资源进行有效整合的建议

　　2016年以来，巴州区委区政府立足区情，在脱贫攻坚大战役中，坚持扶贫先扶智，把发展教育作为阻断贫困代际传递的治本之策。先后投入7.43亿元改善农村办学条件，保障义务教育基本均衡发展;构建 “四重保障”机制，发放贫困学生各类教育资助补助资金4.68亿元，惠及学生44.03万人次，让全区适龄儿童能上学，上得起学。

　　党的十九届五中全会提出，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为发展的出发点和落脚点，尽力而为、量力而行，改善人民生活品质。我认为巴州区“十四五”期间，在教育方面的发力点应该是办好巴州区公立普通高中教育，让更多的孩子不仅上得起学，还能上好学。

　　巴州区现有普通高完中10所，其中农村高完中3所，城区高完中7所;城区七所高完中里，私立学校4所，公立学校3所。三所公立高完中全都面积狭小，生均面积远低于国家标准。尽管区委区政府近年来引进资金，发展普通高中教育，但建得比较规范的全是私立学校，对于刚刚摆脱贫困的一般百姓来说，只能望而却步。

　　承担巴州区普通高中教育重任的巴中二中，现有学生近6000人，校本部占地仅50亩，容纳了4000余名学生，学生食堂、学生宿舍及教育教学功能用房等严重不足，无法满足现有办学需要，给学校带来极大的管理难度和安全隐患，严重制约着学校的发展。而与巴中二中本部仅一墙之隔的巴中市高级中学(原巴中师范学校)已在北龛寺修建好新校区，其校本部教育教学设施过剩，闲置较大。

　　市委四届十一次全会在擘画巴中二〇三五年的远景目标时提出了“文化强市、教育强市”的战略，聚焦人民群众对美好生活新期盼，推进公共服务资源合理布局、优化配置、高效供给，增强人民群众获得感、幸福感。基于此，我建议将巴中市高级中学校本部与巴中市第二中学校本部教育资源进行有效整合。

　　整合后具有以下四大优势：

　　一是能充分利用现有公共教育资源避免资源浪费。巴中市高级中学现有本部及北龛寺两个校区，高一招生规模为400人，现在其校本部基本处于闲置状态。

　　二是两校进行资源有效整合具备有利地理条件。两校仅一墙之隔，若能进行整合，打通两校的围墙即可，不需大拆大建就可以实现公共教育资源的优化配置、高效供给。

　　三是能有效促进巴州区城区公立高完中的提档升级。巴州区是红色革命老区，常住人口70余万，经济欠发达，但也是巴中市唯一没有省级示范性高完中的区(县)，不能满足广大群众对优质教育资源的需求，不少家长将子女送到成都、绵阳等地，或让子女就读费用昂贵的市、区私立学校，严重增加了家长的额外负担。巴中市第二中学通过近年的努力发展，已基本具备申报省级示范性高完中的软件条件，但由于地处老城区中轴线上，学校占地面积太小，学校不具备申报省级示范性高完中的硬件条件，若能有效将两校资源进行整合，将能使情况得到一定程度的缓解，将有效促进巴中二中提档升级。

　　四是能有效促进教育公平，满足人民群众享有优质公共教育资源的权利。十九大报告提出中国新时代的社会主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。巴中市第二中学通过近年的发展，有了一支素质过硬、战斗力强的教师队伍和管理团队，学校办学水平也得到了社会的广泛认可，但学校学生宿舍、食堂、活动场地、生均占地面积等已无法满足发展的需要，若两校进行有效整合，将能有效促进教育公平、满足人民群众对优质教育资源的需求。